用劳动提升修养,用劳动美化心灵 ——营口市育才初级中学劳动教育简述
[发布时间:2020-10-20 11:03:18][阅读次数:3979次]

用劳动提升修养,用劳动美化心灵

——营口市育才初级中学劳动教育简述

 

         为了进一步贯彻落实中共中央、国务院关于印发《深化新时代教育评价改革总体方案》的通知精神,深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,建立科学的评价体系,强化五育并举,促进德育和劳动教育的有效实施。几年来,营口市育才初级中学在市教育局的正确领导下,在全校师生的共同努力下,学校教育教学等各项工作取得了可喜的成绩,得到家长和社会的一致认可。在多年的教育教学实践中,学校始终把培养学生良好的思想品质和道德情操作为德育工作的重要内容;坚持两个习惯的养成教育,拓宽德育工作的途径和方法;积极开展劳动教育,充分发挥劳动教育的育人作用,培养学生社会责任感,让学生在未来的发展中懂得感恩,懂得尊重,懂得担当。

        一、明确目标,有效施策。

        劳动教育在学校教育中占有很重要的地位。首先,学校每年都制定切实可行的工作计划,将劳动教育列入工作计划之中,有计划的开展各项活动。其次,召开中层以上干部会议,明确工作分工,落实责任,并将劳动教育贯穿于学校德育工作的各个环节,坚持常抓不懈。其三,召开班主任工作会议,落实劳动教育的具体措施和活动内容,使其达到目标明确,有效实施。其四,用制度保障劳动教育的有效实施,促进劳动教育的规范化、制度化。

         二、拓宽渠道,以劳育人。

        1、爱护校园环境的劳动教育。为了培养学生的集体荣誉感和责任意识,学校将校园内外的活动区域进行责任划分,并在早、午、晚三个时间段进行卫生清扫。同时开展每月一次的卫生大清扫活动,以此培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯,锻炼学生的劳动技能,提高学生动手能力,增强学生爱护班级,爱护校园的责任意识。

         2、以骨干引领带动全体参与劳动教育。一个团体,一个班级要有效发挥骨干的带头引领作用,激发学生积极进取,勇于争先的主动性和自觉性。为培养学生主人翁意识,学校积极倡导全员干部管理机制,做到事事有人做,事事有人管,培养勇于担当的责任感。让学生在骨干的带动下实行自我管理。以此调动学生积极参与、勇于担当的自觉性。

         3、成立青年志愿者服务团队,有计划的开展劳动服务活动。青年志愿者服务是我校多年来的一项特色活动。在学校的劳动教育中,志愿者是学生的先行者、示范者,为广大学生起到骨干带动作用。在开展营口有礼、创建文明城市的活动中,学校利用假期组织青年志愿者到社区、街道、敬老院开展社会服务活动,让敬老院的老人们感受到了社会大家庭的温暖,体会到了社会关爱无处不在,为此,敬老院领导为学校赠送锦旗表示感谢。这些活动的开展,为美化校园、培养学生的功德意识和劳动习惯起到了积极的促进作用。

        4、开展感恩父母家务劳动教育。多年来,为了培养学生感恩孝亲的中华传统美德,学校利用传统节日和纪念日,开展感恩父母不忘师恩的教育活动,每年的五一劳动节,母亲节、父亲节、重阳节、教师节、春节等传统节日,学校都组织开展感恩教育活动,号召广大学生为父母做家务,为父母洗脚,为老师敬杯茶等活动,让学生在劳动中体会父母养育恩,体会父母辛苦和不易,懂得尊敬老师,感恩老师,以此来培养学生健全的人格和优秀品质。

        5、开展互帮互助爱心教育活动。关心他人,友爱同学是爱心教育的重要组成部分,开展互帮互助爱心活动,培养团结友爱精神。平时看见身体有疾病的同学主动帮助搀扶上下楼,为同学分担劳动,并通过班团会,开展劳动光荣,关爱他人主题教育活动,让学生在分享劳动的喜悦和爱心助人的教育活动中,反思自己,升华自己,懂得劳动的光荣和伟大,懂得勤劳善良是中华民族的传统美德,进而进一步增强热爱劳动,懂得感恩,孝敬父母、关心他人的自觉性和主动性。

       总之,通过系列的劳动教育活动,培养了学生健全的人格,为健康成长奠定了基础。今后学校会进一步拓宽劳动教育的宽度和广度,探索劳动教育方式和方法,加强劳动教育的实践效果,让立德树人成为学校教育的主旋律,成为实现中华民族伟大复兴的重要基石。

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